候不要说一些很宏观很宽泛的要求，如好好学习、认真听讲等，一定要切合自身实际情况，符合小组成员实际，从小事说起，如上课不玩手机，不交头接耳，必要的还可以加一些惩罚措施。【设计意图】通过建立契约，加强对小组成员的约束，使小组活动在以后的课堂学习中进展得更加顺利。三、总结提升走进旅校，走近班，我们迎来了一种全新的课堂学习形式，就是小组合作，当然小组合作不是简单的形式，不是简单的座位的变化，而是一种自主学习习惯的养成，一种团队合作意识的训练。希望每位同学都能在小组内充分发挥自己的作用，把每一节课都当成一个舞台，尽情展示，互相帮助，共同成长，我相信，你的风采会在以后的每一节课堂上展示的更加精彩！
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f【课后作业】1、个人作业：一句话介绍自己：我认为我最大的优点是：我认为我最大的不足是：我在组内是不可或缺的一员，因为：送给自己一句话：送给小组一句话：2、团队作业：每个小组设计一个具有本组风格的桌签（要体现出本团队的队名，口号，队徽，团队目标、团队成员等内容）。
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