候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。这样的景象，给你一种什么感觉呢？4引导学生带着这种感觉朗读。5朗读反馈。6练习背诵。五、学习生字。巩固词语。1出示带音节生字认读。2去掉音节认读。3小组合作，创造性认记字形。4、认读课后我会读的词语。六、总结全文。七、课后拓展：
f和伙伴们交流自己会背的古诗。
fr