［即执法监管部门和窗口单位、服务行业“庸懒散、不作为、乱作为”专项治理行动；清理行政审批事项、简化审批程序专项治理行动；生态环境专项治理行动；公款大吃大喝、违规公务接待、公款送礼专项治理行动；信访积案专项治理行动；行政机关、事业单位超编、超职数配备和在编不在岗专项治理行动；减轻村（社区）负担专项治理行动；民生专项资金管理使用专项治理行动。］最近中央和省委又相继提出了明确要求，要集中整治党员干部参赌涉赌、收“红包”及购物卡、“吃空饷”、干部“走读”、领导干部参加天价培训、“会所中的歪风”，建设奢华浪费以及培训中心的腐败等问题，要严肃查处基层干部违法违纪行为特别是涉黑涉恶问题，要扎实做好“裸官”清理调整工作。四要特别关注关系群众切身利益问题扎实改。从群众最关切、最直接、最现实的问题入手，将教育民生问题，将关爱农村留守儿童、贫困儿童和特殊儿童等，将群众反映强烈、久拖不决，目前有条件解决的老大难问题，作为重要内容进行整改。五要针对“为官不为”坚决改。把工作不在状态、萎靡不振、得过且过的，对中央、省市委和教育局党委部署要求不认真执行甚至变形走样的，对群众诉求推三阻四、没有好处的事拖着不办的，对改革发展稳定问题不上心、不研究，不违规不违纪但也不干事不担责的，列入清单进行整改。
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f2围绕问题清单领导班子制定整改方案。按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，要认真制定整改方案，与人对应、与事对应，明确具体目标、推进措施、责任主体和进度安排，经校党总支审核把关后，以适当方式进行公开。3围绕问题清单领导干部及基层党组织制定整改措施。领导班子成员要制定个人整改措施，并在班子或单位内部公开。学校党组织要针对具体问题明确整改措施，并向群众公布。（三）务实有效抓好建章立制工作针对“四风”问题产生的深层次原因，切实做到“四风”蔓延到哪里，制度就完善到哪里，党员干部活动到哪里，制度的笼子就扎到哪里。1列出制度建设清单，制定制度建设计划。在承接和落实好中央、省市和教育局党委层面出台的一系列加强作风建设制度的基础上，对本校已有的制度进行一次全面梳理，拿出制度建设清单，制定制度建设计划。对于中央、省市和区局出台的各类制度，要结合实际制定完善配套制度和实施细则；对于实践证明行之有效的制度，着力抓好落实；对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求，与现行r