【2015年江苏历史考试说明】
1西方人文精神的发展：1文艺复兴和宗教改革；2启蒙运动。2欧美代议制的确立与发展：1英国君主立宪制的确立；2美国共和制的确立；3法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。3科学社会主义理论的诞生和国际工人运动：1《共产党宣言》；2巴黎公社；3十月革命。
【知识结构构建框架】
1．西方人文主义思想经历了起源智者运动形成文艺复兴发展宗教改革高峰启蒙运动的历程。不同时期人文主义的内涵具体各不相同。1古希腊智者运动是西方人文主义精神的起源。智者学派认识的对象从以自然界为重点转移到认识人类和人类社会，突出人的自身，强调人的价值、人的决定作用的人文观点，实际上是古代雅典民主制度发展的产物。2文艺复兴是近代人文主义出现的标志，肯定人和人性，突出人的作用。文艺复兴促进了人们思想的解放与
f近代自然科学的产生和发展。3宗教改革是人文主义的发展阶段。宗教改革者们否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念，提倡个人宗教信仰的自由，沉重打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神统治。4启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗帜，反对专制和迷信；提倡科学、自由、平等，反对特权等级；主张实行法治；对未来社会进行了设想。进一步发展了人文主义，把反封建斗争推进到反封建专制制度、建立理性王国上来。启蒙运动为资产阶级革命和改革做了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器。
【考点落实考向例析】
考点一文艺复兴与宗教改革核心词：神权→人权、禁欲主义→人文主义、因行称义→因信称义1．文艺复兴以人权反对神权1背景
f①经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，意大利经济的繁荣。②阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革。③文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。④社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想。2核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。3实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。4代表：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》，彼特拉克被称为“人文主义之父”，莎士比亚是英国典型代表。5历程：文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高潮。6影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的r