地方至少两处
2
f不合理①：____________________________；不合理②：____________________________。2小张在改正之后，得到一条点迹清晰的纸带，但由于粗心大意弄断了纸带，只留下如图乙所示的一部分，她认为仍旧可以利用重力势能的变化量和动能变化量是否相等的思路来验证。具体如下：天平称量得到重锤质量m＝03kg，重力加速度g＝98ms，打点计时器工作频率为50Hz，取纸带上打A点时重锤所在的位置为零高度，分别计算得出B、C、D、E、F各点到A点的距离作为高度h填入下述表格中，并进行相关的处理得出表格中的其他数据，小张发现数据处理的结果显示机械能明显不守恒，试提出帮小张解决这个问题的建议：
2
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
AxmmhmmEpJvms－1EkJEJ
1000
B
2301300038074800840122
C
3992990088094301330221
D
6075070149113401940343
E
854
F
1140
3在找到原因并改正后，求出表格中E点速度v＝________ms，机械能E＝________J。保留3位小数5．2015姜堰市模拟某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块系统的机
3
f械能守恒。
1如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________mm。2实验前调整气垫导轨底座使之水平，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则滑块经过光电门时的速度可表示为________各物理量均用字母表示。3用天平测出钩码的质量m和滑块的质量M，已知重力加速度为g，本实验还需要测量的物理量是__________________文字说明并用相应的字母表示。4本实验验证钩码和滑块系统机械能守恒的表达式为_________________。6．2015常州调研某物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，表面粗糙、一端装有定滑轮的长木板固定在水平的实验台上；木板上有一滑块，滑块右端固定一个轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻细绳相连，细绳与长木板平行，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。忽略滑轮的摩擦
甲
4
f乙1放开钩码，滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码的个数，重复实验，以弹簧测力计的示数F为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图乙所示；已知滑块和轻小动滑轮r