郭跃坚、张铭祥等28位同学获得个人一、二、三等奖。
f3参加学区朗读比赛，张娟娟、黄于玲等7位同学获得一、二、三等奖。
4参加学区理想、信念演讲比赛，张凯祥同学获得一等奖。5参加学区书法现场竞赛，等3位同学获得毛笔书法一等奖，等6位同学获得硬笔书法一、二、三等奖。6参加学区音乐素质比赛，等5人分获一、二、三等奖，其中同学还代表我学区参加县小学生校园歌手比赛获得三等奖。7参加了学区的田径选拔赛，我校获得团体第二名，等8位同学获得单项比赛前六名。6、积极筹集资金，不断完善教学设施。本学期，学校建置了一间拥有30台计算机的电脑室，进一步完善了多媒体教室的相关设备，添置了100套课桌椅子。二、主要做法：一以教学汇报课为载体，深化学校的教育科研。一学期来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，做好五年制向六年制转轨的衔接工作，同时新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。
f我校还健全人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究的教研制度，还要求教师们都要制定出自己的实验子课题，并结合平时的教学实践着手研究。
为此，我们开展了教师教学汇报课活动，让每位老师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。
要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。
在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
并要求教师在教学中不但要能教会评，还要会写，引导教师形成理论——实践——理论的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，上交教案、说课材料和教学论文。
最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，评选出一、二、三等奖，进行奖励，提高教研积极性。
在教学汇报课活动中语文教研组长老师，数学教研组长老师和几位年段长为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好汇报课，还主动承担了安排做r