评价修正和改进，在研究中教学实现“教研相长”。六、科研先行，提升品位本学期，我们制定了一系列措施，调动全体教师的积极性，继续开展研究和实践活动，逐步形成“课题带动课改，课题提升课改”的有效机制，使我校的课改工作走上科学化的轨道。七、活动安排九月份1、重新学习课改新理念、教师教学基本技能。2、开展集体规范备课和学科教研活动。3、每人一节公开课教研活动。4、上交月反思。十月份1、学习课改新理念、教师教学基本技能。2、开展集体规范备课和学科教研活动3、教研活动。
f4、上交月反思。十一月份1、课堂教学的研讨。2、开展教研活动。3、上交月思。十二月份1、校级课改教学设计、课件、后记、论文评比。2、开展教研活动。3、上交月反思。一月份1、课改工作阶段性自我评估检查2、做好学期课改专题总结
f师德师风建设计划
20092010学年
一、指导思想：为进一步贯彻和落实《教师职业道德规范》，实现“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体“的教育原则，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高教师队伍整体素质，建设一支过硬的教师队伍。二、活动目标1、建设一支树人领好的干部队伍；2、打造一支爱生教好的教师队伍；3、多渠道提升学校的社会影响力；三、领导机构：组长：徐茹琴成员：贺红霞赵艳鹏赵巧梅组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订计划和总结。3、实施考核和奖惩。成员职责：1、执行计划。2、进行考核。3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。三、具体做法为了提高教师的道德水平、业务能力，塑造教师新形象，共建和谐校园。具体措施：1、每月组织全体教师政治学习一次，宣传国家有关政策和各级有关文件精神，每为期撰写一篇心得体会，让每位教师做一个明白人。2、每学年邀请学生家长来校一次，介绍送子女上学的艰辛情况。激励教师的责任心；每学年开学时组织教师走访贫困生活动，激化教师的同情心。3、每学期组织教师进行师德师风的自评；每学年邀请学生家长大胆评价学校工作，让每位教师有一种紧迫感。4、每学年评选一批“十佳教师”（师德风尚奖、优秀班主任、优秀辅导员、教学能手），举办一场事迹报告会，表扬先进、树立学习榜样。5、每年开学时，利用r