班级
教科版五年级上科学实验报告单
五年级
学生人数40人实验形式
分组实验
实验名称
种子发芽对比实验
实验时间
9月5日
实验目的使学生了解种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。
仪器器材一次性水杯，纸巾、纸盒
实验过程
1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。
5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。
实验记录实验结果教师批注
种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。
实验有序
实验成绩
优
f班级
教科版五年级上科学实验报告单
五年级
学生人数40人实验形式
分组实验
实验名称
蚯蚓的选择
实验时间9月15日
实验目的使学生了解蚯蚓生存条件。
仪器器材长方形扁纸盒两个，蚯蚓、干土、湿土。
实验过程
实验一1、将纸盒一端剪一个洞，里面涂黑，在纸盒底部铺上吸水纸，在纸上洒点水。2、将（5）条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后打开盖子观察实验二1、在另一个盒子的底部铺上泥土，一端洒点水，一端保持干燥。
2、将（5）条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后打开盖子
观察。
实验结果教师批注
发现蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
实验有序
实验成绩
优
f班级
教科版五年级上科学实验报告单
五年级
学生人数40人实验形式
分组实验
实验名称
光和影
实验时间10月13日
实验目的使学生认识到光和影之间的关系，知道产生影子的条件
仪器器材手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子。
实验过程
1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样），打开手电筒开关。3、将1块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。
实验结果
垂直照射影子最短，平射影子最长。（平行形不变，倾斜形改变。）
教师批注
实验有序
实验成绩
良
f班级
教科版五年级上科学实验报告单
五年级
学生人数40人实验形式
分组实验
实验名称
光是怎么传播的
实验时间10月20日
实验目的使学生了解光沿直线传播。
仪器器材手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管。
1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm
实验过程
（没有孔的放在最末端）2、用手电筒照射有孔卡指和管口
实验结果光在物r