应用的能力，使听、说、读、写四个方面得到同步提高。2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑到活动目标明确、简洁、形式避免单一、广度和深度恰当等问题。3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。
五、教学进度：
周次时间教学内容课时
第一周
9398
U
it1Howofte
doyouexerciseTalkabouthowofte
youdothi
gs
42
第二周
910915
U
it2What’sthematterTalkaboutyourhealtha
dgiveadvice
33
第三周
917921
U
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s
33
第四周
923928
Co
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Exami
ewhatstude
tshavelear
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Midautum
Natio
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33
第五周
第六周
1081012
U
it4HowdoyougettoschoolTalkabouthowtogettoplaces
33
f第七周
10141019
U
it5Ca
youcometomypartyMakeaccepta
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ei
vitatio
s
33
第八周
10211026
U
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gtha
mysisterTalkaboutperso
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Exami
ewhatstude
tshavelear
tthroughthesethreeu
its115119Midtermtest
33
第九周
1028112
42
第十周
第十一周
11111116
第十二周
11191123
U
it7Howdoyoumakeaba
a
amilkshakeDescribeaprocessFollowi
structio
sU
it8HowwasyourschooltripTalkabouteve
tsi
thepast
6
33
第十三周
11261130
U
it9Whe
washebor
Talkaboutfamouspeople
33
第十四周
123127
U
it10I’mgoi
gtobeabasketballplayerTalkaboutfuturei
te
tio
s
6
第十五周
1291214
U
it11Couldyoupleaseclea
yourroom
33
第十六周
12161221
U
it12what’sthebestradiostatio
Discussprefere
cesMakecompariso
sCo
clusio
Exami
ewhatstude
tshavelear
tthroughthelastsixu
its
6
第十七周
12231228
33
f第十八、十九周
1318
Review
第二十周
110114
Fi
alexami
atio

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