《会动的身体》幼儿园大班健康教案
活动目标：1、通过自身的探索活动了解自己身体能动的一些部位从而对自己的身体感兴趣2、知道多运动身体才会健康3、在大胆探索、自我发现的活动中增强活动兴趣提高合作能力体验愉快情绪活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等活动过程：一、出示木头人激发幼儿参与活动的兴趣1、请出木头人幼儿与木头人打招呼师：小朋友们听是谁在哭呀我们一起把他请出来木头人出现提问：他是谁木头人了他为什么不高兴呢我们问问他木头人讲述原因（不舒服、不能动）2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”3、扮演木头人的小朋友听音乐表演二、探索自己身体可以动的部位并做标记1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体些部位在动
f表演时教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看跳舞的时候他身体的些地方在动
表演结束提问：你看到他跳舞时身体的些地方动了（幼儿讲述自己的发现）
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记教师巡回指导师：其实我们身体的许多部位都可以动请小朋友们用自己的身体来动一动按顺序来找一找在能动的部位贴上你喜欢的标记（幼儿自由探索）3、幼儿相互交流并把有标记的部位动给对方看师：找一个好朋友把你找到的部位动给他看一看4、请个别幼儿展示让有标记的部位动一动并启发别人模仿5、听音乐幼儿自由做动作师：我们的身体上有这么多部位都能动下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧三、通过讨论知道多做运动身体才会健康1、讲述运动后的感觉提问：运动后你有什么感觉贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处经常运动身体会样（强壮、健康、不生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目
f你看到人们做过什么运动（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）
4、小结：为了健康小朋友们从小要喜欢运动经常运动四、表演《眉飞色舞》1、幼儿表演《眉飞色舞》2、邀请其他教师一起表演
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