细胞生物与遗传学教案
f课程名称：细胞生物与遗传学基础
授课学时：21326学时
授课对象：全日制统招本科
授课专业：医学影像学
授课年级：06级
授课班级：26、27、28
ff授课时间
授课地点
第
教学楼教室
章节课题：绪论第一节生物学的形成与发展第二节生物科学与医学的关系第三节学习《医学生物学》的目的与要求第一篇生命过程的一般原理第一章生命的特征与起源第一节生命的基本特征第二章生命的基本单位细胞第一节细胞的基本特征教学目的与要求：1熟悉生物学的基本概念。2了解生物学的形成、发展史及发展趋势。3了解生物学与医学的关系；了解分化、干细胞的概念。4了解学习《医学生物学》的目的和要求。5掌握生命的基本特征。掌握新陈代谢、克隆的概念。6了解生长、发育、生殖、遗传、变异、进化、无性生殖、有性生殖的概念。7熟悉细胞的基本概念；细胞的大小、形态数量。8掌握原核细胞与真核细胞的主要区别。9了解病毒的概念和结构；蛋白质感染因子的概念、增殖方式和致病机理。教学重点与难点：重点：1234难点：1234教具：多媒体板书提纲绪论概念：生物学：研究生命现象的本质，并探讨生命发生、发展规律的一种生命科学。第一节生物学的形成与发展十六世纪以前：《诗经》、《神农本草经》、《本草纲目》十六世纪：Hooke发现细胞，Leeuwe
hock观察微生物，Li
aeus创立分类法。十九世纪：三大理论：“细胞学说”Schleide
Schwa
“进化论“Darwi
“孟德尔遗传定律”Me
del二十世纪：1953年Watso
CrickDNA分子的双螺旋结构模型。1961年Mo
odJacob乳糖操纵子模型。1965年我国科学家世界上首次合成胰岛素。1966年64个遗传密码破译。20世纪70年代，相继发现反转录酶、限制性内切核酸酶和连接酶。1973年Cohe
开创体外重组DNA技术。1975年KohlerMilstei
生产出单克隆抗体。1977年Itakura将人生长激素释放抑制因子基因导入大肠杆菌并成功表达。生物学的发展史。分化、干细胞、克隆与医学的关系。生命的基本特征。原核细胞与真核细胞的主要区别。近年生物学发展的新技术及成果介绍。分化、干细胞、克隆与医学的关系。新陈代谢、克隆的概念。蛋白质感染因子的增殖方式、致病机理。
教学方法：以课堂讲授为主，适当采用多媒体教学手段。
f板书提纲续：1997年Wilmut成功克隆出了多莉羊。20世纪“人类基因组计划”的启动和进展。二十一世纪的发展趋势。第二节生物科学与医学的关系医学生物学是医学基础课程的基础。医学的r