九年级英语期中考试试卷分析
金坛市第三中学孙国忠20101116
一、试卷结构
试卷总分100分，其中听力口语自动化考试16分，笔试部分84分。笔试部分共含八个大题，60个小题。其中选择题三大题，34小题，共44分，占全卷总分的5239，接近2010年常州市中考的51；非选择题有五大题，26小题，共44分，占全卷总分的4761，也接近2010年常州市中考的49。整卷非选择题比2010年中考大，但是还是较好地起到了英语中考命题能力立意的导向。拘限篇幅，此分析仅涉及笔试部分的内容。笔者对三中100名学生进行了抽样分析：人均分为7201，优分率为1927，及格率为7641。
二、试卷特点
1、注重基础，突出语用，知识点考查覆盖面广。整份试卷语言基础知识考查覆盖面广，语言基础技能考查全面。另外，试题突出了语境化、交际化和现代生活气息，重视基础知识，着力考查学生在具体生活情境中运用语言的能力。试卷贴近教材，引导师生熟悉并理解这轮教材中的范文，试题中适当拓展了学生的英语语用能力，求变创新。2、选材贴近教材，贴近生活，体现人文精神。试卷语篇材料的选择既重视了地道，又考虑了教材话题所涉及的内容，但是题材不过光。整份试卷语篇主要选用的题材是应用文如完形填空Howtogetpare
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阅读理解AHowtopassamexam、BSchooleducatio
、CHowtotakecareofyourears、和任务型阅读cha
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ames，只选用了一篇说明文阅读理解DLear
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ourselves。但是选材比较贴近学生的实际生活如完形填空是一篇反映作为孩子如何赢得父母的信任，如何是自己的父母理解自己，说明了现代社会中怎样正确处理孩子与父母关系。3、学科综合，体验科学探究。“促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的协作和创新精神等综合素质得到发展”新课程的这一理念此次试卷命题的思路中得到很好的体现。阅读理解A篇介绍了通过考试的正确方法，目的是让学生在考试中学会科学应考方法，并能在今后学习中加以实践、探究，以获取有关知识，提升探究能力。5、试题设计更具开放，体现考试评价功能。试卷多层次、多角度地考查了学生对语言知识的掌握和对语言的综合运用，并且尽量在语境中去考查学生的语言理解与运用，体现出考试对初中英语教学改革的正确导向。整套试题难度设计有梯度。★Ⅰ卷阅读理解难度合理分布★Ⅱ卷任务型阅读、书面表达更多的发挥空间★任务型阅读有效性，开放性和创新性。★书面表达紧密联系教科r