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好？③把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容
雪的比喻吗？（3）拓展延伸：说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名
句。请欣赏：北国风光，千里冰封，万里雪飘。毛泽东欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。李白窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参（二）《陈太丘与友期》1疏通文意，随机抽出学生解释黑板上的重点字词。并逐句
翻译全文。这样的教学设计有利于全体学生对知识的掌握。
f2研读课文，这是本节课的难点。我采用问答式和讨论式教学方法，设计了九个问题，既强调对重点词语、句子的理解，又训练学生对课文深层次的思考，由浅入深，环环相扣。
（1）文中交代“元方时年七岁”的目的是什么？（或用意是什么？）
（2）文中“君”“家君““尊君”的称谓有什么不同？（3）友人到底是一个怎样的人？（4）元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？（5）在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？6请猜测一下元方入门不顾，友人将有什么举动？7学完本文后，你都得到了什么启示？8如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？9你还知道哪些《世说新语》中的故事？如“王戎识李”。3教师小结文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，真正的人。我们相信：诚信相伴，一生无悔！4作业
f阅读《世说新语》中的其它故事。五板书设计遵循简洁直观又能画龙点睛的原则，我设计的板书如下：撒盐空中《咏雪》风吹柳絮过期不至无信《陈太丘与友期》对子骂父无礼
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