标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）A施瓦布B布鲁纳C博比特D泰勒16于1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是（）A《中华人民共和国教师法》B《中华人民共和国教育法》C《中华人民共和国义务教育法》D《教师资格条例》17为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是（）A《中华人民共和国高等教育法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国民办教育促进法》D《中华人民共和国教育法》18“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自（）A1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《未成年人保护法》B2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订的《未成年人保护法》
fC1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《预防未成年人犯罪法》D2002年6月25日教育部令第12号发布的《学生伤害事故处理办法》19弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。A2年B3年C5年D8年20依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）A领悟的课程B理想的课程C正式的课程D经验的课程21美国生理和心理学家格塞尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配时，没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的（）A黑猩猩实验B黑箱装置试验C爬楼梯实验D刺激反应实验22对人的发展起决定作用因素是（）A生存环境B遗传素质C教育D社会实践23我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧扰之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这述及的教育原则是（）A知行统一原则B因材施教原则C尊重学生原则D疏导原则24十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问r