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慕课（MOOC）环境下的外语课堂教学模式变革
作者：祖丽胡玛尔努尔麦麦提来源：《价值工程》2016年第34期
摘要：大规模在线网络公开课（MOOC，中文名：慕课）出现引发了很多教育教学模式变革的思考和研究，但其对外语教学的影响并未受到应有的关注。本研究分析和研究了MOOC环境下外语课堂的教学模式变革、翻转课堂与传统教学优势的整合，以及MOOC时代的师生关系与教师能力需求，最后对MOOC模式下如何提升外语教学效果提出了几点建议。Abstract：Thearisi
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theMOOCmode关键词：MOOC；外语；翻转课堂；师生关系；知识能力集Keywords：MOOC；E
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dskillset中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：10064311（2016）340207020引言MOOC是MassiveOpe
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eCourses的缩写，即大规模在线网络公开课，又被称为慕课，它是现代教育方式的一个重大转变。MOOC催生了信息时代教育方式的改革，也为外语教学改革与创新提供了新的技术手段和机遇。外语是一门语言课程，语言课程的学习具有实践性，交互性和社会性的特点。在外语教学阶段，传统的教育方式一般是课下预习，课上讲解新词，长难句，以及文章的翻译及课后习题的讲解等，很难在课上有限的时间内来关注学生的外语听说能力，难以把握学生的知识内化效果，这种传统的“以教师为主”的只注重于“授”的外语教学方式，不利于激发学习外语的兴趣以及培养自学能力和创新思维能力。可见，传统的外语教学方式已经跟不上时代。
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随着MOOC的不断普及发展，各种优质的学习资源也越来越被合理化的加以利用，对外语教学也产生了不小的影响。在这种情况下，翻转课堂模式应运而生。随着外语课堂多媒体教学的应用与发展，翻转课堂很容易被合理有效的加以利用以达到新大纲教学目标。1基于MOOC的外语翻转课堂教学模式翻转课堂又称颠倒课堂，顾名思义，就是把传统上r