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浅谈高职院校专任教师任兼职辅导员工作的体会
随着我国高等教育的快速发展，各高校也在不断扩招，在校学生人数的不断增加、专职辅导员队伍的人数不足、学生管理制度要求的不断提高使得学生管理工作难度逐渐加大。许多高校为了缓解这种压力和难度，纷纷从专任教师中选择一部分作为兼职辅导员。笔者是一个在教学一线工作了十多年的专任教师，与学生相处时，多是传道授业解惑的角色，对辅导员工作的了解却不是非常具体。但是，为了响应学校的号召，笔者毅然加入了兼职辅导员的行列。在工作时，深深感受到了专任教师和辅导员工作的不同以及两者之间角色转换上的压力。在此，我想谈谈几点自己在兼职辅导员工作上的体会和建议。
首先，专任教师与辅导员之间存在着巨大的角色差异。作为专任教师，这个角色最大的特点就是学生在知识求索之路上的引路人。我们有责任对学生在知识方面进行教导，在职业能力方面进行培养，在专业技能方面进行训练，在学习兴趣方面进行熏陶。所以老师们会经常会对自己所教授的课程作出一些教学改革、教法创新等措施，其目的是让学生学得更有效，更实用。专任教师在与学生的沟通方面，主要关注的是学生学习上的难点、学习习惯、学习兴趣和效果等等。而作为辅导员，需要关注学生在校的方方面面，包括生活习惯、心理健康、德育发展、个人情绪等等。特别是高职院校的一些年轻辅导员，与学生年龄差距不大，经验
f不够丰富，在学生工作的管理方面难度就更大。所以专任教师在担任兼职辅导员工作时，确实能够在一定程度上给予学生不同的感受，也有一定的工作优势。但是，我们在与学生沟通方面一定要将自己从一线教学的工作状态中释放出来，及时转换角色，才能达到与学生良好沟通的效果。
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