动手能力2、在活动中感受玩小船的乐趣活动准备：
f1、《小朋友的书美工》。2、教师操作用纸，小红船操作步骤图一张。3、盛水的大水盆一个。活动过程：1、谈话引题。你们划过小船吗？你见过怎样的小船？2、出示“小红船”这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形状的纸折成的吗？教师一步一步把船还原成一张长方形的纸。3、结合《小朋友的书美工》“小纸船”示范操作。小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。出示小红船操作步骤图。请小朋友看着折纸步骤图，说说折纸船一共需要几个步骤？结合小红船操作步骤图，教师边讲解，边示范折出小船。引导幼儿注意观察折纸的步骤图，提醒折的时候，注意边和边要对齐。最难折的是第几步？重点示范弟6、7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，小心地先翻左边，再翻右边。4、幼儿操作，教师巡回观察指导。5、玩小船。将折好的小船放入水中玩。
f玩小船负重游戏，看谁的小船装的物体最多。
家长助教活动方案：《漂亮的印花》活动目标：对印花感兴趣，感受印花的乐趣。活动准备：印花的各种材料工具。活动过程：一、展示家长助教的花衣服，引导幼儿观察。1、叔叔今天带了一件漂亮的花短袖衫，你们喜欢叔叔的花衣服吗2、花衣服上有什么？3、这是什么花纹？4、有哪些颜色？5、那么你也想有一件这样美丽的衣服吗？二、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示范。1、出示印花工具与材料2、介绍印花工具、印花材料。3、怎样用印花工具印出漂亮的花纹呢？家长助教进行讲解并示范，幼儿观察。三、集体讨论印花的方法以及所需的工具材料。四、欢送家长助教。
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