泉州市普通中学教学常规管理评估标准
A级指标B级指标C级指标
B1教学制度建设和落实
（14）
B2
A1
学校教
课程计划执行情况（13）
B3
学管理
校长参与和决策教学工作（12）
B4教务处教学管理及指导工作（14）
C1办学理念先进、思想端正，办学目标明确，根据课程改革要求，更新教育观念，面向全体学生，有特色校本课程。4分C2依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，有落实教学工作计划的具体目标和措施。4分C3根据实施新课程的需要重新建立学校教学管理制度特别就综合实践、实验、电教、教学反思、信息技术应用、教学科研等提出明确要求，并定期进行检查、分析、反馈。3分C4制定学年和学期工作计划，并认真组织实施。阶段工作有重点，每周工作有安排，期末有总结。3分C5严格执行省颁课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。5分C6科学合理制定课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建议等内容。3分C7综合实践活动课程（信息技术、劳技、研究性学习、社会实践与社区服务）列入教学工作计划，认真组织实施。3分C8不在休息、节假日和寒暑假组织学生集体补课。1分C9学生在校时间符合要求，不打乱正常教学秩序，不随意抽调教师、学生参加校外活动。1分C10校级领导深入教学第一线，担任教学任务。1分C11注重科研兴校，建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，组织并参加学校教研活动。3分C12每学期至少主持召开23次校务会议，整合研究、决策学校教学工作。2分C13每月至少主持召开2次有关教学工作会议，研究解决教学工作实际问题。2分C14每学期要分别至少召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对学校教学的意见，及时采取措施，纠正存在问题。2分C15学校领导每人每学期听课20节以上，分管教学校长每学期听课30节以上，有听课笔记，有反馈意见、建议。2分C16制定学年和学期教学工作计划，并认真组织实施。3分C17学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以落实。3分C18通过各种形式及时收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教学的改进意见。2分C19每学期普遍检查一次教师的教案、抽查学生的作业，对其中优秀的可组织展览或给予表扬。2分C20做好学科考试、考查及成绩统计和质量分析工作。2分C21教务处正副主任每人每学期听课30节以上。2分
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