山阳县城区三中
实验名称班级
物理
学科演示实验登记表
实验日期实到学生数
磁场对通电导线作用应到学生数
学生电源1个、开关1个、导线若干、蹄形磁铁1个、直导仪器材料线1个
实验过程及其效果
1、合上开关，接通电路，导体中产生电流，这时导体向左运动起来。2、将电源上的正、负极接线对换，合上开关，导体中产生电流方向改变，这时导体向右运动起来。3、将蹄形磁体的磁极上下翻转，导的运动方向也发生变化
仪器质量或实验改进意见
仪器损坏与处理情况
教学反思备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。任课教师：实验管理员：学生代表
f山阳县城区三中
实验名称班级
物理
学科演示实验登记表
实验日期实到学生数
电磁铁磁性强弱有关的因素应到学生数
滑动变阻器1个、电流表1只、不同匝数线圈（内部有铁钉）仪器材料各1个、学生电源1个、曲别针若干。
1、实验过程及其效果3、2、
连接好电路，将两个电磁铁串联起来。改变电路中电流大小分别记下每次每个电磁铁吸引曲别针的最多数目。填表总结结论。
仪器质量或实验改进意见
仪器损坏与处理情况
教学反思备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。任课教师：实验管理员：学生代表：
f山阳县城区三中
实验名称班级
物理
学科演示实验登记表
实验日期实到学生数
通电螺线管极性与电流方向关系
应到学生数
滑动变阻器1个、电流表1只、螺线管（含铁芯）1个、学仪器材料生电源1个、小磁针若干、开关、导线。
实验过程及其效果
仪器质量或实验改进意见
仪器损坏与处理情况
教学反思备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。任课教师：实验管理员：学生代表：
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