数字化学习与信息教育影响分析(4)数字化学习对教育培训的影响分析(5)信息教育对教育培训的影响分析13报告研究背景与方法131报告研究单位介绍132报告研究背景分析133报告研究方法概述第二章:国外药学教育模式及启示21国外药学教育发展借鉴211国外药学教育发展概况(1)培养计划多样化(2)服务型人才培养计划比重大(3)课程设置注重生物学和临床药物治疗学(4)实践环节比重大(5)学历教育与继续教育并重212国外药学教育发展借鉴(1)调整专业结构布局,大力开展药学服务型人才培养
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(2)推进课程体系改革,培养宽口径、厚基础的药学人才(3)加强药学继续教育和专业认证22国外药学教育模式转变分析221国外药学教育模式的转变历程(1)以药品供应为目的的简单教育模式(2)以药品制造为目的的化学教育模式(3)以合理用药为目的的临床药学教育模式222国外药学教育模式转变的必然性(1)药学教育发展的客观规律(2)经济社会发展的必然要求23国外药学教育模式及启示231美国药学教育模式及启示(1)美国药学教育培养目标(2)美国药学教育学历学制(3)美国药学教育课程体系(4)美国药学教育授课方式(5)美国药学教育实践安排(6)美国药学教育发展启示232英国药学教育模式及启示(1)英国药学教育培养目标(2)英国药学教育学历学制(3)英国药学教育课程体系
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(4)英国药学教育授课方式(5)英国药学教育实践安排(6)英国药学教育发展启示233日本药学教育模式及启示(1)日本药学教育培养目标(2)日本药学教育学历学制(3)日本药学教育课程体系(4)日本药学教育授课方式(5)日本药学教育实践安排(6)日本药学教育发展启示1)药学人文学教育2)实验教学的统筹安排3)医院、社会药房和医药院校的相互合作234法国药学教育模式及启示(1)法国药学教育培养目标(2)法国药学教育学历学制(3)法国药学教育课程体系(4)法国药学教育授课方式(5)法国药学教育实践安排(6)法国药学教育发展启示1)推行个性化教育2)注重理论与实践结合
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3)注重长期教育235印度药学教育模式及启示(1)印度药学教育培养目标(2)印度药学教育学历学制(3)印度药学教育课程体系(4)r