2017至2018第一学期期末考试
课程：题目：
基础工程课程设计
类
别：论文□设计□创业实践□实验报告□调研报告□其他□
院系：专业班级：学号：学生姓名：任课教师：企业导师：完成时间：
建筑工程学院胡长威
教务处制
二○一七年九月
f基础工程课程设计任务书
一、设计目的
《基础工程》是土木工程专业重要的专业技术课之一，具有很强的理论性和实际应用性。通过课程设计，可以使学生较系统地掌握基础的设计理论和计算方法，培养学生综合利用所学的理论知识分析解决实际问题的能力、利用和查阅资料的能力、独立工作的能力以及计算机应用能力，为使学生成为合格的工程师或设计师打下扎实的基础。
二、设计资料
1、某建筑物为7层框架结构，框架为三跨的横向承重框架，每跨跨度为72m；边柱传至基础顶部的荷载标准值和设计值分别为：Fk2665KN、Mk572KNM、Vk146KN，F3331KN、M715KNM、V182KN；中柱传至基础顶部的荷载标准值和设计值分别为：Fk4231KN、Mk481KNM、Vk165KN，F5289KN、M601KNM、V206KN。2、根据现场观察描述，原位测试分析及室内试验结果，整个勘察范围内场地地层主要由粘性土、粉土及粉砂组成，根据土的结构及物理力学性质共分为7层，具体层位及工程特性见附表。勘察钻孔完成后统一测量了各钻孔的地下水位，水位埋深平均值为09m，本地下水对混凝土无腐蚀性，对钢筋混凝土中的钢筋无腐蚀性。3、根据地质资料，确定条基埋深d＝19m；
f三、参考书目
1、《建筑地基基础设计规范》GB5000720112、《混凝土结构设计规范》GB5001020103、《土力学》相关教材4、《基础工程》相关教材5、《结构力学》相关教材
四、论文提交的要求
第19周（结课日）每位同学独立根据任务书的要求完成计算书，上交纸质版计算书给班委，班委统一交给指导教师。
纸质资料顺序：1）封面；2）任务书；3）计算书（手写）；
f4）评分标准。所撰写计算书计算过程内容翔实，按要求完成计算过程；文字条理清楚，表达明确；计算书要求本人独立完成，不许抄袭及雇用他人代笔。
五、考核方法及成绩评定
成绩评定：60计算书40平时成绩说明：若逾期不上交计算书纸质版，按缺考处理。
f《基础工程课程设计》评分标准
内容
评分标准
得分
整体布局（20分）
计算书语言表达及逻辑性（30分）
计算书合理性及科学性（30分）
计算书经济性及创新性（20分）
总分
教师评语：
计算书内容完整，章节安排合理。（20分）计算书内容较完整，章节安排较合理。（15～20分）计算书内容r