zhā）
沥青（lì）
荧
光（yí
g）
轮廓（kuò）
第9课《三峡》
1文学常识
郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水
经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
2文章思想内容
本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，
同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3重点字词
字音：
阙处（quē）襄陵（xiā
g）
绝（yǎ
）
属引（zhǔ）
沿溯（sù）
飞漱（shù）
御风（yù）
猿鸣（yuá
）曦月（xī）素湍（tu
ā
）
长啸（xiào）郦道元（lì）林寒涧（jià
）肃
重岩叠嶂
（zhà
g）
通假字：
f略无阙处（通“缺”空隙、缺口。）古今异义：或王命急宣（古义：有时。今义：或者。）词类活用：虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）回清倒影（形容词用作名词，清波）空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）特殊句式：省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）3重点问题（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？
文章先总写三峡形貌，接下分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。
第10课《短文两篇》
1文学常识
陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，
著有《陶隐居集》等。
苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称
“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《东坡全
集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
2文章思想内容
《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古
证今，强r