第一部分：单项选择题（每题1分，共40分）1世界上最早的教育学专著是（）A《学记》B《论语》C《大学》D《礼记》2“拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的（）A阶段性规律B顺序性规律C不平衡性规律D差异性规律3法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）A教育的心理学起源论B教育的社会学源论C教育的实践起源论D教育的生物起源论4以学科为中心的课程又称（）A活动课程论B经验课程论C学科课程论D知识课程论5从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（）A杜威B洛克C贝克D卢梭6培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（）A培养目标B教育方针C教育目的D教育法规7为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为特征的教育是（）A素质教育B愉快教育C生本教育D生存教育8提出将“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”作为北京大学办学思想的教育家是（）A蔡元培B黄炎培C陈鹤琴D陶行知9最早提出教学的教育性原理的教育家是（）A布卢姆B夸美纽斯C赫德巴特D卡特尔10由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）A校本课程B分科课程C融合课程D核心课程学校的中心工作是（）A德育工作B后勤工作C管理工作D教学工作学生在学习过程中起（）A主导作用B主体作用C客体作用D指导作用学生认识的主要任务是（）A总结学习经验B有意义的接受学习
fC开发智力D学习间接经验14中小学进行教育教学工作的基本单位是（）A团委B班级C教导处D教研组15班级的教育者、组织者和管理者是（）A校长B书记C教导主任D班主任16教师教的方法和学生学的方法构成了（）A预习方法B教学方法C复习方法D评价方法17教学工作的准备环节是（）A备课B上课C复习D作业18我国中小学教学管理工作的职能部门是（）A教研组B学年组C教导组D教研室19教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是（）A教师的工作态度B教师的职业道德C教师的教学方法D教师的教育观念20我国的第一个现代学制是（）A癸卯学制B壬子学制C壬戌学制D壬寅学制21通过摆事实、讲道理、以礼服人r