子，______________________。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。《大堰河我的保姆》答案：1因为我对这土地爱得深沉2也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子
f背景链接艾青出生时母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母”的，因此他被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大的”。1932年诗人加入“中国左翼作家联盟”。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，国民党反动派以“危害民国紧急治罪法”控告这些手无寸铁的青年“颠覆政府”，艾青被判处有期徒刑六年。《大堰河我的保姆》即写于诗人在监狱的日子里。当他看见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，挥笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇。
文脉梳理
一、阅读课文第1～2节，回答下面的问题诗歌的第1节中“大堰河，是我的保姆”出现了两次，这是什么修辞？有
什么作用？__________________________________________________________________
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f答案：这是反复修辞，属于间隔反复。诗人反复咏叹“大堰河，是我的保姆”，既交代了大堰河与“我”的特殊关系，又突出了诗人难忘大堰河的养育之恩，表现了对大堰河的深情，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。
反复的作用反复的作用：①用于说理文章，起强调作用；用于抒情写景文章，增强感染力。②起到反复咏叹、表达强烈情感的作用。③使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，语言优美。④结构上，有承上启下、划段分层的作用。如：第4节诗中，诗人反复咏叹“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，强调了大堰河给诗人带来温暖与抚慰。用“厚大”一语双关，既表现了大堰河的勤劳，也暗示了乳母的手给乳儿带来的温暖。
二、阅读课文第3～10节，回答下面的问题1．第3节诗除了间隔反复外，还运用了哪种修辞？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：排比。“你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”构成排比。诗人r