幼儿感知觉的特点发展大全
一、儿童感知觉的早期发展
儿童出生时各种感觉就已出现。新生儿当饥饿、身体不舒服时就啼哭吃饱、身体安适就熟睡这表明机体觉已经发生作用。当皮肤受到冷、热、触等刺激会引起哭叫、吮吸、眨眼、抓握等反应标志肤觉也已存在。新生儿的味觉和嗅觉也较早发生对不同的味道或强烈的气味已有明显的反应。
视觉和听觉在儿童出生时也已出现如受到强光就眨眼周围发生巨响便惊哭。
新生儿在出生后第九天就出现第一个自然条件反射即在被抱成哺乳姿势而未开始喂乳时就出现寻觅乳头和张嘴吮吸等反应很明显这是对运动觉、平衡觉、触觉几种感觉刺激所构成的复合刺激的反应既表明运动觉、平衡觉等感觉已经产生也标志着知觉的形成。知觉正是对由复合刺激构成的事物整体的反映。
婴儿期内各种感觉在生活实践中发展着而且几种感觉逐渐能协调活动。例如视觉、运动觉和肤觉协同活动从而双手和双眼可以协调活动可以自如地抓握看到皮球滚走便会转过身体寻找。而随着言语的发展儿童的感知能力日益提高能更好地感知世界。进入幼儿前期后儿童动作的发展使他们便于抓弄物体认识物体也使他们自由行动扩
f大了认识范围促进了认识能力。他们可以感知一些物体的大小、形状、颜色等属性还能说出一些属性的语词。幼儿前期儿童对自己、对别人都开始注意他们的物体知觉和社会知觉都在发展中。尤其托儿所的集体教养更能积极促进儿童感觉和知觉的迅速发展。
二、幼儿感知觉的发展
幼儿的感觉和知觉处在迅速发展中。幼儿期分析器的外周部分即各种感受器业已发展完善相应的神经中枢部分正在继续发展为幼儿感知觉的发展提供了生理前提。幼儿园有计划进行的感知觉培养更直接促进了幼儿各种感觉与知觉的继续完善。他们在视觉、听觉、触觉等几种主要感觉以及空间知觉、时间知觉、社会知觉和观察等知觉方面都有发展。
视觉
1视觉敏锐度视觉敏锐度是指幼儿分辨细小物体或远距离物体的细微部分的能力也就是人通常所称的视力。
有人认为幼儿年龄越小视力越好事实上并非如此。幼儿前期到幼儿晚期儿童的视觉敏锐度由低到高发展着。例如研究者对47岁的幼儿进行了调查。调查时应用一种视力测试图图上有许多带有小缺口的圆圈测量幼儿站在什么距离可以看出圆圈上的缺口。距离越远视敏锐度越好调查的结果是45岁幼儿平均距离米才能看出缺口56岁则
f可距米而67岁则为3米。如果把67岁幼儿的视觉敏锐度的发展程度作为100则56岁儿童为90而45岁为70。可见随着r