课题《如何欣赏建筑艺术》
课时
一课时
课型
欣赏评述
教材本课是建筑艺术欣赏。建筑艺术是与绘画、雕塑等并列的艺术门类，又具有自
分析身的独特魅力。它是我们身边的艺术。与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏
建筑艺术是生活中的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。建筑于我们既
熟悉又陌生。由于建筑学高度的综合性和复杂性，并非每个人都能够领会其中的涵
义，懂得如何欣赏建筑艺术。因此，有必要先介绍一些最基本的知识，使大家能够
懂得建筑的本性，然后才能谈到欣赏。本课的内容是关于建筑的性质，以及如何根
据这些性质欣赏建筑艺术。
需结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料
及教师准备的建筑的图片、幻灯片及音像资料等来进行学习，使学生通过欣赏中国
古代建筑初步了解建筑艺术、丰富学生的人文知识、审美能力、增强学生热爱祖国
的情感。
学生我校的学生都是农村的孩子，在美术各方面的素养上还是比较弱，特别是对美术作
分析品的欣赏能力，尤其是欣赏建筑艺术，这更让他们一无所知，这给这堂课的教学增
添了不小的难度，因此，教学中只级从最基础的学习内容慢慢渗透，来培养学习兴
趣，提高对建筑艺术的欣赏意识和感受能力，从而了解我国古代建筑的外观造型、
建筑结构、群体布局、装饰色彩‘类别。对我国古代建筑的欣赏具备一定的感受能
力。能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。培养学生
对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。
教学1、知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结目标构、群体布局、装饰色彩、类别。
2、技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。
3、情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感
重点重点
了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。
难点难点
对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类
别来欣赏祖国古代的建筑艺术。
教学教师
课件、课本、电脑、实物投影仪
准备学生
课本、自己收集的资料、水彩笔、图画纸
教学过程
组织教学：
学生活动备注
导入
观察建筑，导入新课：
（设计意图：了解建筑的基本特点）
1、同学们，我们坐在什么地方？（教室）2、让我们来观察一下，它都有哪些部分组成？（墙壁、天花板、地面、门窗）
3、还有什么地方有这些特点？（电影院、家……）4、课件1：现代建筑这些都叫做“建筑r