25伯牙绝弦
基础过关
一、选择加点字的正确解释，把序号填入
括号。
善：①擅长、善于；②好；③善良；
④容易，易于；⑤办好、弄好。
伯牙善．鼓琴善．哉，洋洋兮若江河心怀不善．多愁善．感善．始善．终英勇善．战二、读一读，连一连。
曰
好像
绝
再，重新
鼓
于是，就
复
断
若
弹
乃
说，道
三、古句今译。
跟我学
古句今译的题目，在解答时应抓住重
点字词的解释来完成译文，还要注意古今
语句的相同处和不同处。
1伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，
终身不复鼓。
2伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”
四、择优录取。选出停顿正确的项，打
“√”
1伯牙谓世再无知音，乃破琴
绝弦，终身不复鼓。
2伯牙善鼓琴，钟子期善听。
3峨峨兮若泰山！
4伯牙所念，钟子期必得之。

探究应用
五、阅读课文，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，
志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若
泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，
洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得
之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴
绝弦，终身不复鼓。
1短文中形容高山的词语是
，
我还知道
、也可以形容高山；
形容流水的词语是
，我还知
道
、
也可以形容流水。
2从上文我们可以感受到伯牙琴技
__________，我们可以到体会钟子期发自
内心的赞叹以及伯牙遇到知音时
_________的心情。
3你从短文的内容中概括出一个成
语是
。
4“伯牙绝弦”这个故事赞扬了
。
A朋友间互相理解和欣赏的真挚友情
B伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音
乐鉴赏力
fC伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。七、课外阅读。
伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫俞伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船离开。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟r