新华区义务教育阶段学校教学评估报告书
学校：沧州市继红小学填表时间：2010年12月
（盖章）
f一、基本情况单位名称学生人数1、学校领导职务校长主抓教学领导2、教师队伍总数（人）优秀（人）良好（人）一般（人）不合格（人）21二、学校评估教学评估工作是学校的一项重要工作，通过评估促进了学校教学工作规范有序、科学合理地稳步推进，促进了教师专业意识的逐步增强和专业水平的不断提高。为确保学校教学评估工作高质量完成，我校成立了以校长为组长的教学评估领导小组，以教导主任为组长的评估小组，制定方案、狠抓落实、依案评估。我校依据省《义务教育阶段教学评估标准》和新华区教学评估实施方案，结合学校实际，以促进学校不断发展，促进教师专业水平不断提高，严格要求，坚持标准，细化落实，不走过场。真正通过教学评估工作来规范办学行为，彰显学校特色，提升学校品位。（一）、自评过程及结果：219姓名李铁婧刘珊杉性别女女学历大专大本担任领导职务时间七年一年半84继红小学自评等级基本达标
f1、教师教学评估首先搞好教师教学评估的组织发动和宣传工作，使每一位受评教师明确教学评估的重要性，明白评估的标准及具体内容，广泛征求教师意见，完善评估方案。其次是组织好教师的自评、互评、学生家长评。自评要求教师依照标准在评价的过程中查找自身不足，明确努力方向，规划专业发展。再次，学校依据教师评价细则对每位教师进行校评和综合评定，在评估过程中更为全面地了解教师的教育教学情况，对教师今后的发展提出具体的建议。2、学校教学评估在教师评估的基础上完成了学校教学评估。学校教学评估领导小组和评估小组依据《河北省义务教育阶段学校评估标准》的指标内容，结合工作实际，逐条进行自我评估，在评估过程中严格标准，发现优势，找出问题，制定改进措施。然后通过全体教师大会报告学校自评情况，广泛征求教师的意见建议，群策群力，让每一位教师关注学校的发展。3、概述评估结果（1）学校评估自评结果学校自评结果为88分，其中教学管理23分，课程管理16分，教学条件19分，校本研修18分、评价研究12分为基本达标学校。（2）教师评估结果
f一线教师21人，其中优秀2人，占参评教师的95，良好19人，占参评教师的905（二）、评估结果分析1、教学管理（自评：23分）（1）管理能力（自评：5分）学校一直以“全面育人，打造特色”为办学宗旨，校领导始终坚持规范化r