语言：猜猜我有多爱你（中班）活动目标：
1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。2、能感受真挚深切的亲子深情，并能将自己的爱大胆表达出来。活动准备：1、故事PPT《猜猜我有多爱你》。2、图片若干张（火车、房子、海、围巾、树、星空）。活动过程：一、谈话引入师：今天我想和孩子们以及在座的各位家长一起听听故事，说说心里的话。出示PPT《猜猜我有多爱你》1、你们看，我带来了一本书，你们谁能认识故事的名字的？着重教幼儿认识感受“爱”这个字。2、现在请你们猜猜这本书讲述的是谁和谁之间爱的故事？二、故事引导片段一：1、孩子们，小兔子刚才用了一个什么动作表示了他对妈妈的爱？他对妈妈说了些什么？兔妈妈是怎么说的？请你们用动作表示一下。2、妈妈的爱多还是小兔子的爱多？
f3、为什么要把手张到无法再张开？（因为小兔子很爱妈妈。）片段二：1、再看看小兔子还用了什么动作来表示对兔妈妈的爱的。（片段）2、小兔子和兔妈妈又用了哪两个动作来表示爱的？（1）举手、跳跃：动作不够，还要说出来心里有爱要说出来。（2）请你们和你们的家长比比谁的爱多，心里有爱就敢比。（举手集体比，跳跃，请个别幼儿和其家长到前面比。）片段三：1、你们看，小兔子和兔妈妈都会用动作和语言来表示自己的爱。你们看，他们又来到了哪里？他们来到了山脚下，小兔子的眼前出现了许多的美景，孩子们，你们看到了什么？2、小兔子一看，有这么美丽的景色，有这么多东西，你们猜猜，小兔子会用什么东西来表达自己对妈妈的爱的？（1）教师用竹子示范：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。（2）还有什么表示？说出来。幼儿：房子有多大，我就有多爱你；
路有多长，我就有多爱你；树有多高，我就有多爱你；山有多高，我就有多爱你；花有多香，我就有多爱你；草有多绿，我就有多爱你。三、拓展经验
f1、师：其实除了故事里的这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。（出示图片：火车、房子、海、围巾、树、星空）2、请幼儿看图，选择自己想要表达的物体，对家长表达出自己心中的爱，同样的，也请家长用语言表达出自己对孩子的爱。3、讲述完故事的结尾。四、结束活动。师：这个故事爱多吗？你可以跟他说说：猜猜我有多爱你？
fr