教学内容6花瓣飘香
共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语的意思。3．初步理解课文内容，知道这是一个懂事的小女孩子。教学重难点学会课文中的生字新词，理解生字新词，流利地朗读课文。教学资源1．三年级学生都受过孝敬父母、体贴父母的教育，做过关心父母亲的事情，懂得对父母亲的爱。这种自己曾经有过的切身体验应该成为孩子学好本文的经验资源。预习设计1．正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字。2．自学生字词，在文中画出生字词。3．在语文书上描红，给每个生字组2个词。4．多音字组词。shě（）lòu舍露shè（）lù5根据意思在文中找出相应的词语：①惊慌害怕。）（②不知道怎么办才好，形容受窘或发急。）（③红得鲜艳夺目。（）6读了课文，我觉得文中的小女孩是（）的孩子。7阅读《新补充读本》P43《荷叶与红莲》。学程预设导学策略调整与反思1、学生说自己看到过的月季花的样子。（红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得真美，还不时散发出淡淡的清香。）2、生齐读课题。1、①出示词语后，学生自由读词语。②找出表示动作的词③指名读词语，会正确区分多音字，并给多音字组词。④开火车读词语。交流预习作业，说说词语的意思。2、学生自由读文，同时找出表示时间的词语。交流：一天清晨（2）、几天后的一个清晨（310）、第二天早晨（11）3、学生分段朗读其余学生听生字读准了没有、句子读通了没有4、学生自由表达。（小女孩摘花瓣送妈妈）1、学生自由提问：⑴怎么摘花瓣的？
f⑵为什么只摘花瓣呢？⑶摘花瓣做什么？2、学生对照问题去读读相应的课文段落，圈圈画画，同桌两人还可以进行讨论。3、学生回答：懂事、善良、孝顺……1、交流、汇报易错的字。2、给生字组词。一、情境导入，出示课题1、同学们，你们见过月季花吗？说说月季花怎么样？（最好出示月季花的实物）你们喜欢吗？老师和同学们一样喜欢，有一位小女孩，她也很喜欢，大家想认识她吗？让我们一起走进今天我们要学习的课文。2、板书课题：花瓣飘香二、初读课文，整体感知内容：1、检查生字词。俯拿捧摘不知所措惶恐舍不得懂事眼眶花丛露水集市清晨惹妈妈生气2、自由读文，思考：课文写了哪几个时间段中发生的事？3、按几个时间段指名读课文，读中教师相机正音。4、交流课文讲了一件什么事吗？结合进行板书：摘花瓣三、引导自学，读中感悟。1、围r