周次：第九周第二课时；第十周第一课时编号：1819
时间：
课型新授课
课时2课时
设计并审查
学习目标：1、举例说出传染病的病因，列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。2、说出传染病流行的基本环节和预防措施。3、说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。学习过程：【复习】小组互问互答填写教材P68表格并回答问题。【创设情境】在你的成长历程中，你有过患病的经历吗？你得过哪些疾病呢？你知道哪些病是传染病吗？今天，我们就来共同学习传染病及其预防。【预习导学】1、传染病的特点是什么？（阅读教材P68下第一段）
2、什么是病原体？（阅读教材P68下第二段P69图）
3、根据引起传染病的病原体不同，可以将传染病分为哪三种类型？各举一例。
4、传染病流行的三个基本环节是什么（阅读教材P69P70）
f5、请分别说出流感、肝炎和艾滋病的传染源、传播途径和易感人群？
6、传染病的预防措施是什么？（阅读教材P71文字和图片）
7、举例说出一些常见传染病的主要预防措施。（阅读教材P72）
【反
馈】
归纳总结，完成知识框架：（快速通览教材6872页，形成知识结构）概念：
特
点：
传染病
病原体：
流行的三个环节：
预防措施：反馈练习一、填空题1、病原体是指引起传染病的、、和。和这三个基本
2、传染病能在人群中流行，必须同时具备环节。
3、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是4、传染病的预防措施可分为控制5、能够散播病原体的人或动物叫途径叫、切断和保护
。。
。病原体离开传染源到达健康人所经过的。
，对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫
f二、选择题1、下列生物中属于病原体是：A、老鼠B、毛蚶C、狗D、蛔虫（②在人与人或人与动物之间传播C、①④③有传染性④具有流行性）（）
2、传染病的特点是：①由病原体引起A、①②
B、②③
D、③④（C、空气和食物D、握手和拥抱（C、保护易感人群D、以上都对（）））
3、艾滋病的主要传播媒介是A、血液和精液B、衣服和卧具
4、禁止随地吐痰的目的是：A、控制传染源B、切断传播途径
5、下列措施中属于控制传染源的是A、禁止患者亲属探视C、对患者的衣物进行消毒B、开设传染病门诊D、对患者进行隔离治疗
6、为了预防小儿麻痹，给健康儿童服用“糖丸”，这种措施属于A、切断传染源【反思】：B、控制传染源C、保护易感人群
（D、增强免疫力
）
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