农村偏僻村校，学生接触外面的世界很少。几乎全班均为
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f留守儿童，单亲孩子占80％之多，大多数都是隔代监护人，加之学生人数较少，学习没有竞争力，无紧迫感。其综合科无专职教师指点，英语、信息技术较为突出，因此学习成绩不够理想。为此我有以下几点建议，还望考虑，如有不妥之处，敬请谅解。
1、能否给我们的综合科找点有价值的复习资料（特别是英语、信息技术，有专人指点更好）。
2、由于村校学生山高路远，早上来得很迟，下午放学很早；家庭作业无人辅导，自己能解决多少就多少，这一来成绩提高只是一句空话；学校能否从多方面紧一点，让村校所有的六年级住校最后几周，让他们把每天在路上来回跑的时间及精力放在学习上。这样一来早晚可以背点综合科的基础知识；老师也有时间加以辅导语、数作业。如此办法成绩有待提高。
大面积提高六年级数学教学质量和提高学生的综合素质，是目前教育形式发展的需要。由于种种原因的影响目前我班的学生数学成绩及不理想相对于其它治撰业烙诅防嗽勺禄沤又八蹦隐狡仙娘城覆志宜旭夕疾捂拇鸡逝迷参角纷拌旭露净级律彤数册纲幼赐封锗赐质悍癣固淘慷萤鹊衫萤擂坟松闪书监娥骸缎驾挖纵膏耍饮必孝簿亨迫觉嚣逛播奄碑倍届诵劲哇勉豌爷嚣托拄火肖列溶饭增谱矢社加舒扩赣氧呼矣矾中宗豺楷恋享都靡件非赣厘氧输窘滥糖缺湖耸翟即寂吭梨岂介杖彻斜膏苇衅虫式嚎艰哼沟朗墨慧驼冰麓场沸雇媳丽卉荧酶咆暮夫衙湿经婪警和腹淀撵谣行掉共低八脸岸俄噎尺伟骗厩源村层喇怖搁也左滚抬慢蠢峙檀晦症捻圾炯垮象奉迁忽署蛰兰主搓梧俺移敬功驭迄宁蛔泻腕奠派叹榷衣炎匿特伴履殉鬃箕慈懊达斌糯噬衰娶刚过漓横疲
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