课题2二氧化碳制取的研究
◇教学目标◇
【知识与技能】1了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2探究实验室制取二氧化碳的装置并利用设计的装置制取二氧化碳。3了解实验室中制取气体的一般思路和方法。
【过程与方法】1通过对获得二氧化碳的途径的讨论与分析探究实验室制取二氧化碳的理想药品树立
多角度、多层次地观察和分析问题的意识。2通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较了解制备二氧化碳和氧气时其发生装置与收
集装置的异同初步确立实验室制取气体的一般思路和方法。【情感态度价值观】
1增强学生对化学实验的好奇心和探究欲激发学生学习化学的兴趣。2培养学生勤于思考、严谨求实、勇于创新、大胆实践的科学精神。
◇教学重难点◇
【教学重点】实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和收集方法。【教学难点】实验室制取气体的一般思路和方法。
◇教学过程◇
一、导入新课你知道吗植物的生长既离不开阳光和水也离不开二氧化碳。如果二氧化碳的浓度过低将严重地抑制植物的生长发育。在前面章节的学习中我们已经在实验室里成功制取了氧气那么在实验室里如何制取二氧化碳呢二、推进新课请同学们列举所知道的能生成二氧化碳的反应并用化学方程式表示。然后讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳。
归纳总结①木炭在氧气中燃烧CO2CO2②石灰石高温分解CaCO3
CaOCO2↑③C2CuO2CuCO2↑等。这些反应都能生成二氧化碳但操作较复杂产生的二氧化碳不便收集所以这些反应均不能用于实验室制取二氧化碳。
讨论交流实验室有以下几种药品石灰石主要成分是CaCO3、碳酸钠Na2CO3、稀盐酸HCl、稀硫酸H2SO4。利用这几种药品探讨实验室制取CO2的方法。
演示实验适时指导学生观察并记录实验现象。
f药品实验1碳酸钠和稀盐酸实验2石灰石和稀硫酸实验3石灰石和稀盐酸
实验现象有大量气泡产生反应很剧烈开始反应时有气泡产生反应一会儿后不再有气泡产生有气泡产生反应速率适中
提出问题上述三个实验中哪一个比较适合在实验室里制取CO2为什么归纳总结①实验3反应速率比较适中适合于实验室制取CO2。实验1反应剧烈不便
于气体的收集实验2的反应很快就停止了收集到的CO2量少。②实验室常用石灰石或大理石主要成分均是CaCO3与稀盐酸反应来制取二氧化碳反
应的化学方程式为CaCO32HClCaCl2H2OCO2↑。
拓展延伸①不能选用稀硫酸因为稀硫酸与大理石或石灰石反应生成的微溶于水的硫酸钙会附着在其表面阻止反应的继续进r