专题复习《生物的遗传和变异》
课题
《生物的遗传和变异》专题复习
课时1节课型复习
1．说明DNA是主要的遗传物质；描述染色体、DNA和基因的关系；举例说教学出生物的性状是由基因控制的；解释人的性别遗传；遗传病与优生优育；举
目例说出生物的变异。
标
2学会自己归纳知识点，培养学生归纳、总结梳理知识点的能力。
重点难点关键
1明确遗传、变异、性状、相对性状、基因等概念之间联系2培养学生自我建构知识网络的能力3强化双基教学
教学准备多媒体课件ppt、课堂导学案等
学习内容
学生活动
教师活动
设计意图t
复习导入
说出遗传和变异的相关概念请学生说出遗传和变异引导学生
的相关概念
回忆前知
识，活跃课
堂气氛
1、遗传、变异、1观察图片；2完成习题1引导学生分析问题1梳理知
性状
3知道遗传、变异、性状和相2引导学生找出相关概识建构知
对性状之间的关系
念间的关系
识网络
2、染色体、DNA1观察图片；
1帮助学生找到相关概2教会学
和基因
2完成相关概念之间的连接念间的关系。
生表达概
2重点知识讲评
念间的关
系的方法
3、基因控制性状1从基因的传递过程的图解引导学生分析，理顺性状3通过习
提炼信息
遗传与基因传递的内在题分析，提
2完成习题，进一步理解形状联系
高学生分
与基因的关系
析和解决
问题的能
f4、人的性别遗传完成习题，理解性别遗传的本引导学生分析，完成相关力
质
概念间的联系
5、小结：
明确重点概念间的关系，知道遗传和变异是通过生殖
和发育实现的，是生物的进化的内在原因，明白章节
间的联系
6、能力提升完成学案试题
迁移应用
学以致用
形成能力
举一反三
提升自我
板
书
设
计
反思
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