一身正气，为人师表；德高为范，身正为师
凌云中学田茂成通过对“一身正气，为人师表；德高为范，身正为师”这十六字的学习、探讨，结合我校的实际及本人的工作，对当下教师的师风师德有如下心得体会。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师执教之本。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。师德建设是教育改革发展的内在需要，是提升民族道德素质、构建社会主义和谐社会的基础，是人民群众对教育工作满意与否的重要标尺，是加强教师队伍建设的重中之重。知识经济和高科技发展的时代呼唤高素质的创新人才，而创新人才的培养全依赖于高素质的教师。办学方向和培养目标依赖教师去落实，教育质量和办学效益依赖教师去提高，德育工作和教学管理依赖教师去实施。教育教学质量的高低，学生素质能力的优劣，都取决于教师的素质。作为凌云中学的教师是我县实施素质教育工作先驱者，以提高教育教学质量为中心，认真履行岗位职责，敬业乐业，严格要求自己，处处为学生做出表率，言传身教，不求索取，乐于奉献，进一步提高能力，用更多更好的实绩来证明自己，努力营造求真务实的良好风气。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习进修，加强与同
f事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力，不做庸师，不做教书匠，争做学科带头人，争做名师。
教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点、政治态度、思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此，提高教师的政治素质应该放在首要的位置，多途径、多渠道地对教师进行政治思想教育。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征r