姓名
XX
教龄
11
学科
语文
自我情况分析：十一年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度；从来不迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。我工作细致，循循善诱，注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力构建高效课堂。过去的十一年里，尽管自己在各方面都有了一定的发展，取得了一定的成绩。然而，现阶段的我感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，前进的步伐越来越缓慢。因此，为了自己在学习工作中得到更好地成长，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：1．对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强；2．课堂教学能力尚可，但还有较大的发展空间，在教学方法手段上应该跟上时代步伐，关注学情；3．在教育方面，方法和手段略显陈旧；4．知识结构不够全面，文学知识积累尤为欠缺。五年总体目标：（职业道德建设、教育教学技能和科研能力提升）通过自己的不懈努力，争取在五年之内不断提升自己的语文教学业务水平，成为杭州市优秀教师。1．加强自我师德师风的修养，为人师表，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容，有强烈的责任感。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。通过不断学习与努力使班级管理有特色、有成效。为学生营造和谐的学习氛围，成为一个有思想的班主任，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。2．树立终生学习的观念，在不断地综合学习中提升了自己的语文素养，成为一个有内涵的教师，同时形成自己的教学风格。3．积极参与教育教学研究，撰写课题、教育教学论文、教育随笔等，至少有1篇论文市级获奖或发表。具体举措：（从职业道德建设、教育教学技能和科研能力提升三方面阐述）职业道德建设：1．遵守教师职业道德规范，时刻以身边优秀的教师为学习榜样，督促自己“捧着一颗心来，不带半根草去”，树立全心全意为学生服务的意识。2．常常阅读有关师德与心灵方面的书籍，以书为友，开拓眼界，开阔心胸，以一颗宽容的心对待每一个学生。3．遇事要求自己深呼吸，冷静下来再处理，同时将心比心，科学对待。教育教学技能：1．将《小学语文新课标》放在枕边，时常拿出来读一读，看一看，吃透新理念，把r