五年度评为苏州市绿色学校以来，学校领导进一步重视学校环境建设，加强师生环境教育，努力提升学校整体形象。在创建“绿色学校”方面提出更高的要求，向上一级目标奋进。1重新充实力量，组建创苏州市“绿色学校”工作小组，以一把手校长挂帅任名誉组长，副校长任工作组长，教导、总务主任、各学科的教研组长为组员的创建领导小组，明确各自的工作任务，扎扎实实做好“绿色学校”的创建工作。学校把创建省绿色学校任务列入“十一五”规划，写进了年度、学期各条线的工作计划，并每年单独制订创建江苏省绿色学校计划，实施方案。年初召开创建工作动员会，工作小组定期召开会议研究和部署创建工作，对照江苏省“绿色学校”评估标准，找差距，抓落实。每年一次总结。⒉深刻领会创建绿色学校的重要性和精神实质。创建绿色学校是素质教育的重要内容，是与学校各项工作相辅相成的，创建中，我们做到硬环境到位不放松，软件记载严、细、实。就硬件而言，每个学期都有较大的投入，到目前为止学校绿化方面投入约二十多万元，特别是2004年，通过学校领导的努力争取，征得镇政府及管理区同意，把九里镇已废弃、无人管理的原九里农民公园的一部分划归学校管理，并将此围入校园，通过整修管理，今年春季植树节又移栽了部分树木，学校又增加了一个绿色景点，绿化面积增
f加了3000多平方米，为学校争创上一级绿色学校打下了坚实的基础。我们还对学校原有花草树木重新作了调整，使校园内四季都见绿色，四季都有花开，四季都闻花香，并在草坪内布置了宣传标语牌，营造了环境教育的良好氛围。
（二）抓好阵地促创建。为创建绿色学校，我们抓好了两个阵地。⒈抓学科教育的阵地，充分发挥教材的作用。在现行的思品、社会、自然等教材中，有很多环境教育的内容，我们充分发挥这些教材的作用，对学生进行教育，期初这些学科的教师制订了结合教材实际开展小调查、小实验的计划，建立这方面的小组开展活动，如自然第7册关于保护水资源，学习后就组织学生调查附近水资源的情况，布置学生取来多种水，通过养殖鱼类、龙虾，进行水质的分析对比，通过调查和分析，使学生深刻认识到保护水资源的重要性，并且提出了保护水资源的建议，还向全校师生发出了节约用水的倡议。例如《社会》第五册《我国的环境》，课文讲述了依法保护环境的内容后，组织学生开展社会调查，调查家乡环境遭到破坏的现象，学生发现学校对面的染色厂污水排放严重，烟囱废气排放不断，严重影响了学r