一、一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词要发生相应的变化。一般现在时的用法及特点1）、表示经常或者反复发生的动作如我每天吃午饭Ihavelu
cheveryday2）、还表示现在存在的一种状态如：我姐姐是一位老师．Mysisterisateacher3）客观真理，、客观存在，科学事实。例如：Theearthmovesarou
dthesu
地球绕着太阳转。4）、一般现在时态经常与ofte
（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等频率词连用，也经常与everyday（每天）everyweek（每周）everymo
th（每月）everyterm（每学期）everyyear（每年）o
ceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等表示时间的词连用。5、第三人称单数问题一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加s或es。1、当主语不是第三人称单数时，结构是：肯定句主语＋行为动词原形＋其他WespeakChi
ese否定句主语＋do
’t＋行为动词原形＋其他Wedo
’tspeakChi
ese一般疑问句：Do＋主语＋行为动词原形＋其他？DoyouspeakChi
ese肯定回答：Yes，主语＋doYeswedo否定回答：No，主语＋do
’tNowedo
’t2、当主语是第三人称单数时，谓语动词不能用原形了，而是要相应的变化，其变化规则是：动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。1）、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为z。如：①stop－stopssmake－makess②read－readszplay－playsz2）、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读iz如：fly－fliesz；carry－carrieszstudy－studieszworry－worries3）、以“sxchsh”结尾的，在词尾加“es”，发音为iz如：teach－teachesizwatch－watchesiz4）、以“o”结尾的动词，加“es”，读z如：go－goeszdo－doesz其结构是：肯定句：主语动词的第三人称单数其他HespeaksE
glish否定句：主语does
t动词原形其他Hedoes
tspeakE
glish一般疑问句：Does主语动词原形其他DoeshespeakE
glish肯定回答：Yes，主语＋doesYeshedoes否定回答：No，主语＋does
tNohedoes
t练习题：workdoSwimSpeaktell
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