9、巨人的花园导入：1、复习词语2、上节课，我们来到了巨人的花园，那里春天鲜花盛开夏天绿树成阴秋天鲜果飘香冬天白雪一片，成为了孩子们玩耍的乐园。然而，正当孩子们玩得兴奋时，巨人回来了！新授课1、课件出示，你看到了一个怎样的花园？2、外面的世界如何？3、为什么之前鲜花盛开、绿树成荫、花果飘香的花园，却变成了如此花果凋零、凌乱不堪的荒地呢？巨人他说了什么？做了什么？请在文中找出来。小组合作学习，相互找一找，读一读。4、生汇报（1）做：禁止入内告示牌延伸学习：除了禁止孩子入内，还禁止了什么进入花园？从哪些句子知道巨人还把春天拒之门外呢？（出示对比的写法）5、从巨人这些话中你体会到什么？（生气、讨厌孩子）6、发挥想象，想想巨人在说这些话时是什么表情的？什么动作？（指导学生添加表情与动作读，感受巨人的冷酷无情）7、同学们你们读得真棒，你能感受到这是一个怎样的巨人吗？（冷酷无情、任性、霸道、自私、不愿与人分享）8、面对这样一个凶猛的巨人，难怪孩子们四处乱窜了，孩子们一走，花园又进入了严冬，巨人心里一定不好受，难道他愿意一个人这样生活下去吗？9、后来巨人做了什么？（第十自然段）10、是谁改变了巨人？11、他做了什么？（用他那双会说话的眼睛凝视着巨人）12、会说话的眼睛，它会说什么？13、巨人听到孩子的话，心里是什么滋味？（火辣辣）14、谁试过火辣辣的滋味？举个例子说说15、过渡。巨人仿佛听到了小男孩的话，羞愧极了，这时，小男孩的手触到了桃树，桃树发生了什么变化？你能再想象孩子还触到什么吗？16、看着眼前这一切，巨人恍然大悟，他终于明白了什么？（没有孩子的地方就没有春天。）17、出示故事的结局，你明白了什么？18、小练笔，改写告示牌19、拓展延伸，收集童话故事。
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