2016年辽宁特岗教师考试《教育理论知
识》模拟试题及答案
学习做了区分：从学生学习进行的方式上，将学习分为接受学习和发现学习；从学习内容及其与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。题二F所述与发现学习相符。
18．D【解析】“杀鸡给猴看”属于典型的替代强化。19．C【解析】心理辅导工作的侧重点：是预防和促进。20．C【解析】二者都否认教育是有目的的活动，A错误；二者都没有明确承认动物也有教育，B错误。二、多项选择题共5题，每题2分，共10分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选。本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分1．CDE【解析】《义务教育法》第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费。第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。A、B是所有在校学生都享有的权利，不是义务教育阶段学生所专有。2．ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。
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f3．ABCE【解析】教学过程要以评价、反思过程为基础。4．ABD【解析】生理成熟和短暂的变化不属于学习。5．ABCE【解析】人格的基本特征有：整体性、稳定性、独特性、社会性和综合性。三、名词解释共4题，每题2．5分，共10分1．班主任是班集体的组织和，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。2．教案也就是课时计划，即教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。3．基本板书也叫中心板书、要目板书和主板书。基本板书是体现教学目的与教学内容内在联系的重点、难点、中心和关键的板书，是能够表现教学中心内容的基本事实、基本思想的板书，是能够反映教学内容的结构及其表现形式的板书。基本板书是整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。4．成长记录袋，也叫档案袋，主要收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料、学生的作品、反思以及其他的证据与材料，以此评价学生学习的进步状况。成长记录袋评价学生的进步历程、努力的程度、反省能力及最终发展水平。四、简答题共5题，每题5分，共25分【答案要点】1．教师“教书育人”的具体要求包括：1遵循教育规律，实施素质教育；
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f2循循善诱，诲人不倦，因材施教；3培养学生良r