分子热运动从容说课
本节讲述“分子热运动”．在讲分子运动之前先提出“能否直接用肉眼看到分子运动”的问题，然后再让学生想想“为什么打开一瓶香水，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了”让学生好奇，接下来通过演示二氧化氮气体扩散实验、硫酸铜和清水扩散实验，说明扩散现象和扩散现象随温度升高而加快的现象．还通过实物演示知道除气体、液体有扩散现象，固体也有扩散现象．然后，通过对“想想议议”的讨论得出一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动．再通过铅柱演示实验，证实了分子之间存在引力，还引导学生进一步思考，扩散现象说明分子间有间隙；固体和液体很难被压缩的事实，说明分子间存在斥力．那么学生对分子间既有引力又有斥力有一个较形象的认识．教学目标
一、知识目标1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释．3．知道分子热运动的快慢与温度的关系．4．知道分子之间存在相互作用力二、能力目标1．通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力．2．从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力．三、德育目标用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实．教学重点通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初知识．教学难点指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构．教学方法演示法：通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出结论．教具准备香水；盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像．课时安排
1课时教学过程
一、导入新课我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质．在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的．现代的科学技术已证实古人的猜想，请看投影．表面上看起来连成一片的水，其实是由一个具的水分子组成．生我们肉眼看不到，分子体积很小．师那我们怎么能知道分子是否运动生我们用显微镜．师这个方法可取，有没有其他方法呢，我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂，有什么感觉
f生闻到香味．师为什么能闻到香水或香皂的香味生是因为香水和香皂的气味跑到鼻子里．二、新课教学师不是气味，是一些带有香味的分子，从香水或香皂中跑出来，进入空气中，向各个方向r