教研教改工作总结
邹蕙蓉教研工作无论在个人的教学中，还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升个人素质的保障，也是学校教学质量的基础，因此教师要想真正发展自己，提高自己的教学水平，学校要发展必须优课程结构改革教学内容和教学方法。一、在思想上积极要求进步，处处起带头作用我们在基础部雷主任的带领下，严格按照计划走，积极参加校本教研，开学初制定本学期本专业教学任务，改变了以往齐头并进一起上内容的方法，在学期末，与个专业部一起制定下学期的教学任务为了提高老师的思想觉悟，我们认真学习了学校发的各种文件精神，还不断的写教学反思，实验总结，不断的反思工作完成的情况，少走弯路。在工作中，都积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教学上也不甘落后，积极上进在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。1、半个月检查老师教案，检查记录完整；配合教学部每个月进行教学常规检查；验收课、公开课记录完整
f2、优质课的听课和评课，收到良好的效果，潘亮佳、邱爽、罗玲教师进行验收课，得到了领导和教师的好评。3、与专业部一起共同制定了机电、服装、其它专业教学实施计划的教学内容，教学进度，也进行集中备课、集中听课，业务学习和讨论，教研活动记录齐全。4、王琼教学论《以问题为导向的情境教学在技校数学课中的应用》荣获2014年中山市技工教研会优秀论文评选结果汇总一
等奖，教师雷友菊《“害群之马”变“良驹”》荣获二等奖，教师邹蕙蓉《技工学校数学课教学改革刍议》、潘亮佳《技工院校数学教学的问题与对策》荣获2014年中山市技工教研会优秀论文评选结果汇总三等奖5、3月分听周校讲座《教学方法》，部分教师能将学所到的知识运用到教学实践中，收效极好。坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。也完成了：（１）、实用阅读能力训练。（２）、实用写作能力训练。（3）、口语交际（4）、语文综合实践活动（5）、将《中山市工贸技工学校文学社》越办越好。（6）、开展“书法”技能赛，传承中华传统文化、提高r