之后，你有何收获？请简要谈谈。六、巩固检测：1、根据课文内容填空：强调学习与思考的辩证关系的是：告诫我们学习要用实事求是的态度的是：强调兴趣在学习中的重要作用的是：强调温习在学习中的重要作用的是：2、在这9则中找出下列词语并解释：通假字：词类活用：一词多义：古今异义：3、翻译温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。4、出自这9则语录的成语有：七、板书设计：八、课后反思：第二课时学习目标：
f1、学习孟子的读书观点，能够熟练的翻译课文掌握文中重要的文言词语。2、学习古人的读书精神。3、理解文中孔孟所论述的读书之道的观点；比较其观点和论述方法的异同。学习过程：一、复习有关孔孟的文学常识导入。二、齐读课文，感知探究。学习课文1013则，以学习小组为主，按下面的提示讨论完成。第十则：解释词语：造之以道得居安资逢原故句意：这一则中孟子强调在学问上要想获得很深的造诣，必须遵循，怎样才能够获得呢？要靠自己去。第十一则：解释词语：虽一日暴之寒夫奕为数通国善使诲惟鸿鹄思援缴俱弗若为是非然句意：
这一则孟子阐述了学习要的道理。首先孟子以“天下易生之物”为例，说明了学习要；然后又以“奕秋诲二人奕”之事说明学习要。第十二则：解释词语：有为者辟若轫句意：这一则孟子用“掘井”的道理阐述了的道理。第十三则：解释词语：尽于二三策至仁流杵句意：这一则孟子举《尚书》中《武成》的例子告诉我们要辩证的看待书中的记载，说明在学习中不要，要有。三、质疑解难：1、以上几则孟子的语录分别从哪几方面谈了读书之道？总结：学了这几则语录之后，你有何收获？请简要谈谈。2、《论语》的议论方式与《孟子》有什么不同？总结本文的写作特色：四、巩固检测：1、在这四则语录中找出下列词语并解释：通假字：一词多义：词类活用：
f古今异义：2、出自这四则语录的成语有：五、板书设计：palig
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