整理和复习
1在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算除法：能比较熟练地估算、笔
算除数是两位数的除法，理解和掌握商不变的性质；初步掌握一些常见的数量关
学习系。
目标2在探索除法算理算法的过程中，培养初步的推理能力和小组合作学习的能力。
3经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切
联系，强化热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。
学习掌握除法口算、估算、笔算的方法。
重点
学前教具准备：PPT课件
准备
教学环节
导案
达标检测
分析：直接口算得出结
课件出示教材第92
果。
口算。
页练习十八第5题。
答案：26÷213
420÷60
直接写出得数。
55÷511
360÷90
知识点1：整十数除整26÷255÷5
280÷407
420÷70
十数或几百几十
280÷4088÷4
88÷422
1080÷90
640÷8081÷3
640÷808
答案：746
360÷9096÷4
81÷327
12
78÷6
360÷904
1
f96÷424
78÷613
分析：利用除数接近和
不接近整十数的试商计算下面各题。
方法进行试商，再计895÷41
课件出示教材第92算。
650÷24
页练习十八第2题。答案：792÷3622答案：
先判断下面各题的
895÷4121……
知识点2：除数接近和商是几位数，再计
34
不接近整十数的试商方法。
算。792÷36
462÷845……42
462÷84656÷82686÷34
656÷828
650÷2427……2
686÷3420……6
课件出示教材第92分析：先计算出一箱蜜计算下面各题。知识点3：商是两位数页练习十八第4题。蜂可以酿蜜多少，再算252÷21598÷43的除法的笔算方法。12箱蜜蜂一年可以出5箱蜜蜂可以酿蜜
酿900千克蜂蜜。小多少。计算时通过商是896÷36
2
f林家养了这样的5两位数的笔算方法进答案：12
箱蜜蜂，一年大约可行计算。
13……39
以酿多少千克蜂
24……32
蜜？
答案：900÷1275（千
克）
75×5375（千克）
答：一年大约可以酿
375千克蜂蜜。
直接写出得数。
知识点4：商不变的规律。
课件出示教材第93页练习十八第73题。除数除以3，被除数，商不变。
分析：根据商不变的规律，可以得出被除数也要除以3。答案：也除以3。
56÷781÷9560÷70810÷905600÷7008100÷900
答案：89
89
89
布置作业
完成教材第9293页第3、7、8题。
教学过程中老师的
课堂小结
1说一说本节课的1自评本节课的收获。疑问：
3
f教学反思
收获。
2自由谈一谈。
2谈谈在解决实际
问题中有哪些需要
注意或不太熟练的
地方。
整理复习的过程，就是学生梳理相关知识、形成自己的数学认知
结构的过程，这个过程是一个主动探索、自主建构的r