《计算机综合训练》报告书写装订格式
《计算机综合训练》的上机实验完成后，应书写并上交课设报告。课设报告应该格式正确、内容完整，它是我校重点检查的教学文档之一。为了便于同学们了解课设报告的正确格式以及内容，特作如下说明。一、同时递交“纸质报告”和“电子报告”每人要同时递交“纸质报告”和“电子报告”各一份，前者是后者的打印件；两者应完全一致；以班级为单位进行收集、递交；严禁拷贝、复印等雷同现象，一旦发现，相关同学（2个或2个以上）的课设总成绩将被评为不及格。
封
设任务录需求书分析计、详细设计段码代结文献及总考术人参技个设键体关目总课
面
图1课设报告的主要框架及装订顺序
二、纸质报告的框架及装订顺序从图1中可见，报告主要分为3部分，分别为封面、课设任务书、正文。纸张大小全部为16K，全部由电子稿打印而成，电子稿模板由任课教师提供（封面、课设任务书、正文部分）参见《课程设计报告模板_C语言doc》。正文部分包括：目录需求分析设计总体设计详细设计关键技术及代码段个人总结参考文献此部分是整个报告的核心，内容较多，它能够较完整、准确反映个人的表达能力、训练内容和完成水平。
f三、正文的内容此部分是整个报告的核心，内容较多，它能够较完整、准确反映个人的表达能力、训练内容和完成水平。下面给出“正文”部分的相关内容及其书写顺序。“正文”部分基本分为三个方面：需求分析：是软件开发的第一阶段，主要关心“做什么”。通过对原始问题的全面分析，搞清楚软件系统需要完成哪些功能。主要是文字描述。系统设计：主要关心“怎么做”。用面向结构的模块化程序设计方法，勾绘出软件系统的总体框架，然后简要描绘出各个子模块的功能，以及模块之间的内在联系。文字描述和图形描述并用。程序框图要工整。（系统设计之后，是具体的编程过程，不必描述）关键技术及其程序段：是对自己编写完成的程序，从技术的角度进行回顾和总结，把程序中你认为比较关键的若干个环节分别进行描述，同时给出实现此环节的具体代码片段。文字描述和代码描述并用。为了达到图文并茂的效果，增强报告的可读性，文字描述以及相关的插图和表格应互相配合使用；每个插图、每个表格均应有编号和标题。工程训练中心计算机基础教研室
2007年6月12日
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