xiā
⑥斑
斓
2词语（基本义、引申义、比喻义）了解词语的意义，目的在于应用，因此同学们要在准确把握语境的基础上恰当使用词语。例2：根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）
f（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉
快。
（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。
（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。
（4）乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳
朴。
A清脆赞赏崇拜打量
B清脆称赞推崇打量
C清晰称赞崇拜端详
D清晰赞赏推崇端详
答案：B
3成语（意义以及运用）例3：根据语境，选择恰当的成语填空。备选成语：卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执着的故事不老愚公移山，夸父逐日，①口口口口；执着的人物不朽闻鸡
起舞的祖逖，②口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是③口口口口，是④口口口口，是一支永无休止符的进行曲。
答案：①精卫填海，②卧薪尝胆，③锲而不舍，④坚持不懈。
4文学常识文学常识的考查范围是明确的。当代的鲁迅、朱自清、老舍、冰心、叶圣陶等，古代的孔子、孟子、司马迁、陶渊明、
陆游、李白、杜甫、白居易、辛弃疾、柳宗元、刘禹锡、苏轼、李清照、欧阳修、范仲淹、王维、施耐庵及《三国演义》的作者罗贯中（因为与《出师表》有关）等人，教材中选用的他们的作品相对较多，所以复习时是不容错过的。
5背诵默写（现代文、古诗文）
前提条件是学生必须会背诵诗词，理解诗句的含义，并且确保不写错别字。
例4：
香远益清，亭亭净植，
（《爱莲说》）
答案：可远观而不可亵玩焉。
例5：
《木兰诗》中表现木兰操办急切而井然有序的诗句是：
，
，
，
；表现战争旷日持久战斗激烈悲壮的诗句
是：
，
。
答：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；将军百战死，壮士十年归。
6辨识病句（成分残缺、前后矛盾、语言嗦、不合事理）病句考查的是“病句的辨析和修改”。然而，不管是辨析也好，修改也罢，首当其冲的
都是对病因的诊断。因此，复习过程中首先要让同学们明确一般病句的以下几种病因：（1）成分残缺。①缺主语。例如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
f②缺谓语。例如：全国人民正在r