课
题：
第七章南方地区第三节“鱼米之乡”长江三角洲地区
教学目标：1．运用图标说出长江三角洲地区的自然特征2．运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置，举例说出长江在区域发展中的作用教学重点：1．运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。
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2．运用所学的地理知识，以长江三角洲地区为例说出河流在区域发展中的作用教学难点：1．运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。课时安排：第1课时教学过程：
师生活动一、引入：展示繁体字“”师：同学们是否认识这个字，这个繁体字分解之后指的是哪个地方呢？同学们，今天就让我们一起走进长江三角洲，领略这片令人梦牵魂绕的人间天堂。二、新授：【探究一】读“长江三角洲地区范围”图，描述长江三角洲地区的范围。小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。小结：长江三角洲位于长江下游，主要包括上海市、江苏省南部、浙江省北部等地区。【探究二】
教学复备栏
f展示中国气候图，中国地形图，上海气候图，读图探究长江三角洲的自然特征。小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。小结：长江三角洲地形平原为主地势低平，亚热带季风气候温暖湿润，河网密布湖泊星罗，自然条件，相当优越。【探究三】读“长江三角洲在我国的地理位置”示意图，探究：长江三角洲的地理位置有什么优越性？小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。（教师根据课堂需要适时提示：从沟通东西、联系南北和对外交流几方面展开讨论。）
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小结：长江三角洲位于长江下游，东临黄海、东海，地处江海交汇之地，地理位置十分优越。该地区可以依托长江水运，沟通东西部地区；依靠沿海航运，联结南北方地区；通过远洋航线，加强对外经济交流，江海交汇，得天独厚。【承转】水是生命之源。仅从“水乡”、“鱼米之乡”的称号就可以看出长江三角洲的发展与“水”有着千丝万缕的联系。这个“水”，指的是什么呢？对，就是长江。那么，长江对该区域的发展有着怎样的影响呢？河流与区域发展结合学过的有关长江的知识，说说长江对长江三角洲地区的发展有哪些有利或不利的影响。小组合作、探究交流、发言展示、师生点评补充。（教师根据课堂需要适时引导提示）
f小结：利：农业灌溉、生活用水、工业用水、提供淡水产品、便利的水路交通弊：洪涝灾害、水体污染等等。（转）通过刚才的学习，大家能够认识到河流与区域发展的关系了吗？下面就来试一试吧。
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