兴义市天赋中学地理必修一教案：23常见天气系统
【教学目标】
一．知识与技能1．了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。2．从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。3．能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。二．过程与方法1．让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。学科王2．用案例说明气象灾害发生的原因和危害。3．结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。三．情感、态度与价值观1．激发学生探究科学的兴趣和动机。2．培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。学科王3．提高地理审美情趣。
【教学重点】
1冷锋的形成及其天气过程。2气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。
【教学难点】
1冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。2气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。3天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。
【教学设计】
一．锋与天气1．气团、锋面、锋线、锋的概念（1）气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。（2）锋面：当冷暖两个性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜
f的交界面，叫锋面。（3）锋线：锋面与地面相交的线，叫做锋线。（4）锋：一般把锋面和锋线统称为锋。2．锋的分类（1）分类标准：在锋面移动过程中，冷暖气团所占的主次地位。（2）划分类型：冷锋、暖锋、准静止锋。其区别如下表：
冷锋过单一暖气团控制，温境暖晴朗学科王前暖气团被冷气团抬天气特征冷气团替代了原来暖过气团的位置，气压升境后天气晴朗我国大多数降水天天气实例过升，常出现阴天、下境雨、刮风、降温等天时气现象
暖锋
准静止锋单一气团控制，
单一冷气团控制，低天气晴朗学科温晴朗王暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性降水暖气团占据了原来冷气团的位置，气温单一气团控制，天气晴朗暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水
高，气温和湿度骤降，上升、气压下降、天气转晴
气，北方夏季的暴雨，长江中下游地区的冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮春雨
江淮地区的梅雨季节
f降水主要在锋后位置降水时间短，强度大时间时间长，强度小大时间长，强度较锋前锋面两侧附近
补充：影响我国的准静止锋江淮准静止锋r