第一节字之初本为画汉字的起源教
北京奥运会的帷幕虽然已经拉上，但开幕式的绚烂和精彩仍然历历在目，尤其是用活字幻化出不同字体的“和”字，既传达了中国对世界的态度，也表现了汉字的魅力。本课我们就一起展开汉字的魅力画卷，去发现汉字的瑰丽。在学习中，我们要密切联系生活实际，观察、思考学习和生活中出现的语言新现象、新问题，学会辨析，在应用中学习语言，在实践中规范语言。要注意平日积累。应随时随地记下常见易错易混字，并注意分门别类地整
理，加强记诵。同时注意在写作中避免写错字、别字或结合作文辨析修改错字、别字。
篇目
学习内容
学习目标
考点对接
了解汉字的起源和演变过
第一节字之初，本为画汉字的起源
了解汉字的起源和演变
程，感受汉字的魅力；了解汉字的造字方法和字体演变，理解汉字的书写规则，
识记并正确书写现代常用规范汉字
了解汉字中的民族文化信息
了解我国在汉学习汉字简化的具体方法和
第二节规矩方圆汉字的简化和规
范
字简化和规范方面所做的主要工作以及取
国家关于规范使用汉字的规定，树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地
识记并正确书写现代常用规范汉字
得的成果
使用汉字
第三节方块的奥妙汉字的结构
了解汉字的构造
理解笔画、部件、偏旁等概念；规范拆解汉字部件
与汉字构造特点相关的语言应用题字谜、图文转换
第四节咬文嚼字消灭错别字
正确书写汉字，消灭错别字
认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，了解避免写错别字的方法，培养正确书写、使用汉字的意识
动态语境中考查字形
第一节
字之初，本为画汉字的起源
f主题展示
引子感悟
“神”的诞生—→
原始汉字很像图画
原始文线条比图画抽象，类似符号
字特点汉字根源于生活，与生活息息相关
活动探究
看“图”识字—→
造字方法和字形跟字意有关联

字形演变象形字越来越不象形
附
1．课本中所列古文字对应今天的汉字情况
舟、车、册、又、其“簸箕”的“箕”的本字、月、川、刀；
门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕；
下、亦“腋”的本字、龙；
贝、翼、射、立；
女、妇、乳、毓同“生育”的“育”；
书、从、莫“暮”的本字、明。
2．课本中所列古文字的造字方法和演化情况
第一行：象形字。“车”的繁体“”，原本有两个车轮，后来简化只剩一个车轮。“其”
表示“箕”是同音假借。
第二行：象形字。“凤”的繁体“”，在象形r