一、目标定向
第3节金属防护和非金属回收
1、知道钢铁锈蚀的条件
2、掌握防止金属锈蚀的简单方法
3、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。
二、个体自学（阅读教材、思考问题）
1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
、
等物质作用，发生一些列复杂的化学反应，转化为
铁的化合物的过程。
2、
、
和
等物质存在时会加速铁的锈蚀。
3、铁锈的成分复杂，主要成分是
。铁锈属于
（纯净物或混合物）。
4、通常采用在钢铁表面覆盖
来防止钢铁生锈，例如
、
等，还可以在钢铁
表面镀一层能起
的
。例如
三、同伴互导
1、小组内相互交流基础知识的对错。
2、小组选出代表展示基础学习的成果。
四、教师解难
1、试管①中生石灰和无水氯化钙的作用是什么？试管②中为什么用冷却的沸水？
2、铝为什么能进行“自我保护”？3、回收废旧金属的意义。
五、练习检测
1下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是

A避免铁制品长期接触潮湿的空气
B用铁制品盛装食醋
C应保持铁制品表面洁净，干燥
D为防止机床生锈，在表面涂油
2下列对自行车防锈无效的是

A支架喷油漆或刷漆
B钢圈表面镀保护金属
C链条涂油
D保留钢丝表面的铁锈
3、下列说法不正确的是（）A回收金属可减少对环境的污染
B回收废旧金属可以节约能源
C回收废旧金属可以节约金属资源D回收一个铝制易拉罐比造一个新饮料罐贵
4、下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）
A地球上除少数不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在
B地球上的金属资源取之不尽
C防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
f5、某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图。经过一周观察：试管A和C中的
铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
①通过探究发现：铁生锈是铁与_________和___________
共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是_________
___________________________
六、补充学习
1小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管中，如图实验，放置1∽2周时间后，装置中出现的
现象是：
（1）______________________________
（2）________________________________________________
分析产生上述现象的原因：____________________________________
________________________________________________________
我们在日常生活中随处可见以上现象发生，请你任举两例：谈一谈防
止r